Culture(s) d'école et identités des élèves d'immersion: qu'est-ce que cela veut dire?

Track:
French and International Languages
What:
Half Day Workshop
When:
Thursday Feb 15   09:00 AM to 11:45 AM (2 hours 45 minutes)
Where:
Tags:
Early Childhood Education (Pre K-Kindergarden) Division 1 (Grades 1-3) Division 2 (Grades 4-6) Division 3 (Grades 7-9) Division 4 (Grades 10-12)

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Les élèves de l'immersion française possèdent leur(s) propre(s) culture(s) et identité(s). Comment promouvoir l'apprentissage de la langue française et leur culture et identité bilingue ou multilingue au sein de la mondialisation? Dans le cadre de cette présentation, j’examinerai le concept de bilinguisme et de multilinguisme et d’identités bilingues tout en réfléchissant sur comment changer les discours souvent déficitaires sur les compétences linguistiques et culturelles des jeunes. Ensuite, j’expliquerai comment certaines pratiques pédagogiques fonctionnent mieux que d’autres dans des contextes spécifiques. Cette session mettra surtout l’accent sur l’immersion française mais également sur les programmes bilingues qui offrent différentes opportunités pour les jeunes. Cette session sera interactive et tous les participants auront la chance de partager leurs idées et expériences.
Participant
Werklund School of Education
professor

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  • 14 anonymous people

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